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La organización benéfica Seiyu-Kai – especializada en residencias para la tercera edad- contactó a este estudio de arquitectura para que diseñasen una nueva guardería para 60 niños. Su premisa para este diseño sera la idea de que “una escuela infantil es simplemente una casa grande“.
Rodeadada por montañas y bosques, esta guardería se sitúa sobre un terreno con pendiente. Aprovechando esta topografía, el diseño de la escuela se planteó a modo de escaleras gigantes, sobre las que se ubican las clases.
Esta escuela o “casa grande” permite que un niño de tres años pueda estar en el mismo espacio que otro de 5 años. Aunque tengan distintas edades, los niños pueden interactuar.
Del mismo modo, si un niño de 3 años quiere dormir puede hacerlo mientras, y mientras otro niño de 5 años puede estar jugando cerca. Se busca respetar los distintos ritmos de cada edad, como ocurre en el ámbito doméstico.
El diseño respeta también la filosofía de la organización Seiyu-Kai, priorizando la seguridad en todo momento y consiguiendo un espacio diáfano.
Aprovechando la inclinación del terreno, construyeron enormes ventanas correderas en las fachadas sur y norte del edificio para crear un sistema único de ventilación. El aire a modo de brisa entra en la escuela por la fachada sur de la estructura, subre por el interior de la escuela, y sale por la terraza del lado norte.
Otro aspecto muy original de esta guardería es que el interior se asemeja a los bosques que rodean al edificio, y los pilares de madera imitan los troncos de los árboles.
Me gusta mucho también que en la parte baja de la escuela han creado un pequeño estanque que recoge el agua de la lluvia. Este estanque recoge también el agua de los aspersores colocados sobre el tejado del edificio y que contribuyen a una mejor calidad del aire de la escuela.
Se percibe que este proyeto busca crean un espacio que sea inseparable del entorno que le rodea.
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]]>La entrada ESCUELA INFANTIL KINDER MONTE SINAI EN MÉXICO aparece primero en WorldKids.
]]>Hoy viajamos desde Eslovenia hasta México para descubrir este increíble proyecto: Kinder Monte Sinaí, diseñado por el arquitecto Benjamín Romano del estudio LBR&A Arquitectos (Julieta Boy, Aby Helfon, José Luis Martin y Mariana Mercado).
El Kínder Monte Sinaí integra un concepto arquitectónico lúdico que promueve la creatividad de los niños a través de espacios educativos diseñados a su escala y confort.
El Kinder es una ampliación del Colegio Monte Sinaí, un colegio de educación integral el cual abarca los grados educativos de Primaria, Secundaria y Bachillerato. Se localiza sobre el actual parking de automóviles y esta nueva edificación se encuentra distribuida en 3 niveles: nivel calle, nivel jardín y nivel 1.
En el nivel calle se localiza el auditorio, el gimnasio y un patio con jacarandas. En el nivel jardín se encuentra el jardín, la biblioteca y el primer bloque de aulas. Este módulo ofrece seguridad y que todas las clases tengan grandes vistas.
Las clases están colocadas de manera perpendicular y hacen alusión a los bloques de juguetes apilables.
En el primer nivel, entre las clases, se han creado distintos patios. Detrás está el jardín con plantas y árboles, y unas escaleras que suben al segundo bloque de aulas. Las clases de este último nivel se encuentran desfasadas sobre las de la planta baja y así cada una de ellas tiene su propia terraza.
Los bloques de clases están pensados para que sean un espacio cómodo para los niños. Dentro de las clases hay una pequeña cocina, una zona de almacenamiento y un baño. Todo el mobiliario está diseñado respetando la altura de los niños.
Una parte importante del proyecto era que fuese sostenible. La escuela se diseñó orientando al sur su fachada, para recibir la luz solar directa durante las horas lectivas, reduciendo así el consumo de energía y manteniendo una temperatura agradable en el interior y también en el exterior de las clases.
El agua de la lluvia y las aguas residuales son recogidas y tratadas con un programa específico para su reutilización.
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]]>La entrada NUEVA ARQUITECTURA PARA ESCUELAS INFANTILES EN ESLOVENIA POR JURE KOTNIK aparece primero en WorldKids.
]]>Además de su trabajo teórico y de investigación, Kotnik trabaja como asesor del Banco Mundial, y del Banco Europeo para la Reconstrucción y Desarrollo, en la optimización de la legislación y diseños para guarderías. En 2012 fue nombrado profesor invitado por la Ecole Speciale d’Architecture de París, y en 2014 obtuvo su Doctorado por la Universidad de Liubliana con una tesis sobre el diseño actual de estos espacios.
Ha sido un placer para mí estar en contacto con Jure Kotnik para preparar este post, y también es muy grato para World Kids presentar hoy 3 de sus increíbles escuelas infantiles: Ajda 2, Jelka y Kekek. Estas guarderías no son solo preciosos edificios, sino que han sido creadas para que los niños puedan utilizarlas para desarrollar su creatividad e imaginación. Es inspirador ver cómo en estos espacios se funden la arquitectura y la educación.
AJDA 2:
Ajda es la extensión de una guardería ya existente en la ciudad de Ravne na Koroškem, y que constaba de un anexo realizado con contenedores. Para la construcción de la guardería definitiva se optó por utilizar también contenedores y unirlos a los ya existentes con un tejado. El espacio entre los contenedores se planteó para varios usos: terrazas cubiertas, entrada al centro… Esta construcción permite que la guardería sea muy espaciosa y que haya sido realizada con un presupuesto muy inferior respecto a la construcción tradicional de las escuelas infantiles en Eslovenia.
Ajda tiene en total 16 contenedores que incluyen 3 clases, 2 patios cubiertos, y 2 baños, todos ellos conectados con un vestuario y con la entrada. El interior es espacioso y bien iluminado por múltiples ventanas que permiten a los niños disfrutar del jardín desde la clase. La entrada es un espacio muy versátil que sirve como galería de arte, zona de juegos y sala de lectura, y cuenta con una pantalla móvil. La guardería tiene distintos patios y terrazas que están cubiertos por un tejado de madera de teka, y que permite a los niños jugar al aire libre y protegidos de las inclemencias del tiempo.
Lo más característico de Ajda es su fachada didáctica, realizada con gruesa antracita y tablas resistentes al fuego, que cumplen con los estándares de ahorro energético, y que están cubiertas con imanes en 5 colores. Estos imanes son moldeables para que los niños puedan jugar con ellos, combinándolos para crear animales, coches o cualquier otra forma que imaginen. Esta fachada interactiva ayuda a los niños en su desarrollo motor, en su coordinación ojo-mano, a resolver problemas, y estimula su creatividad y fomenta el trabajo con colores, formas y tamaños. Este innovador diseño con una fachada totalmente magnética permite además a los profesores utilizarlo como herramienta didáctica, y hace que el aspecto de la escuela cambie continuamente.
JELKA:
Jelka es también la extensión de una guardería previa de los años sesenta en Liubliana, capital de Eslovenia. Para su construcción, el gobierno local solicitó que el nuevo edificio se realizase con madera para mostrar las bondades de este material ecológico y acogedor. La escuela se ha concebido como un primer paso para que los niños aprendan sobre sostenibilidad.
Este anexo está adjunto al edificio ya existente y consiste en 2 salas para 28 niños, dos aseos, una sala de lavado, una sala de profesores, una entrada, un aseo exterior y un patio cubierto. Todas las salas tienen orientación sur, por lo que tienen mucha luz. La terraza al estar cubierta también protege a los niños de la lluvia en invierno y del sol en verano. Toda la fachada está realizada en láminas de manera, que en algunas zonas de la terraza se ha pintado en color gris oscuro.
La unión del antiguo edificio con esta nueva construcción se ha hecho a través de un pasillo estrecho con pilares de madera pintados en colores amarillo y verde, y policarbonato translúcido.
KEKEK:
Kekek es también la extensión de una típica guardería prefabricada de los 80 en Eslovania, y se construyó solo en 3 días.
La guardería existente carecía de espacio para el juego, así que el nuevo edificio construido en madera concibe sus 3 fachadas como elemento de juego. Los listones de madera se han pintado en uno de sus lados en 9 colores brillantes. Estos listones proporcionan sombra, pero también múltiples horas de juego a los niños que pueden girarlos y manipularlos, cambiando a diario el aspecto de su escuela.
Este nuevo anexo con 2 salas y baños es muy luminoso y su mobiliario es flexible para poder ser utilizado en función de las necesidades de cada día. En la entrada hay unos bancos que se utilizan como cambiadores. En ellos los niños dejan sus abrigos y mochilas y en la parte inferior tienen distintas cajas de colores donde colocan y se cambian los zapatos.
En la página web de Jure Kotnik tienes más información sobre su trabajo, del que esperamos continuar hablando en World Kids.
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